文章故(gu)事
首頁 愛情文章 親(qin)情文章 友情文章 生活隨筆 校園(yuan)文章 經(jing)典文章 人(ren)生哲理 勵(li)志文章 搞笑文章 心(xin)情日(ri)記 www.033d.net【即存即送】www.lhc9.com英(ying)語(yu)文章 會員(yuan)中(zhong)心(xin)
當前(qian)位置︰文章故(gu)事>校園(yuan)文章>文章內容精美散文欣(xin)賞

www.d88.com【逢八就送】www.4949w.cc

作者︰九滿 來源(yuan)︰文章閱讀網 時間(jian)︰2020-03-30 00:22 閱讀︰

   我的初中(zhong)是在下柴市中(zhong)學度過的。在那里,我有幸(xing)遇到幾位好老(lao)師,他們(men)有的幽默風(feng)趣,有的和藹可親(qin),有的治學嚴(yan)謹……當我憶起他們(men)的時候(hou),心(xin)底(di)便會陡升一種敬意,從肺腑蕩漾(yang)一種感激的漣漪。

   黃松林老(lao)師,我們(men)的語(yu)文老(lao)師,也(ye)是我們(men)的班主任(ren)。黃老(lao)師的時間(jian)總是和上(shang)課鈴同步,上(shang)課鈴聲剛停下來,他就腋下夾(jia)著備課本(ben),手里拿著教(jiao)鞭從容地走進(jin)教(jiao)室,輕快地走上(shang)講台,接受我們(men)全體起立,向他表示的敬意;他講課抑(yi)揚頓(dun)挫,極富激情,言語(yu)中(zhong)夾(jia)xie)琶賴拇示洌 頤men)以美的享受;他一手端著課本(ben),一手拿著粉筆,邊(bian)走邊(bian)讀的教(jiao)我們(men)qiao)釷椋 bu)時快步走回,在黑(hei)板(ban)上(shang)寫(xie)下課文中(zhong)的生字(zi);我印象最深的是他講的《水調歌(ge)頭•重上(shang)井岡山(shan)》,他有聲有色地朗讀,將(jiang)詩人(ren)隱藏在字(zi)里行間(jian)的奧妙(miao),轉換(huan)成我們(men)听得(de)懂的訊息,好像詩中(zhong)的人(ren)和物(wu)就在我們(men)眼前(qian),輕盈地把我們(men)帶入偉人(ren)的思路中(zhong),讓(rang)年輕的學生們(men)被文字(zi)的力量、文字(zi)的美妙(miao)深深地震撼(han)!雖說這堂課拖堂了,但(dan)同學們(men)都很興奮(fen),似(si)乎沒(mei)有听到下課的鈴聲,黃老(lao)師看(kan)到我們(men)意猶未盡(jin)的樣子,反倒停住(zhu)了,不(bu)動(dong)聲色的放下書本(ben),輕輕地說︰“下課”!

   黃老(lao)師批閱作業十分認真,每一個(ge)錯(cuo)別字(zi),他都會用(yong)紅筆糾正,在他認為寫(xie)得(de)好的段落或詞句下用(yong)紅筆劃出(chu)一道漂亮的波浪線,並用(yong)他那剛勁有力、深得(de)書法訣(jue)竅(qiao)的文字(zi)zhong)xie)下簡短的評語(yu)。那天下午(wu),又到上(shang)作文課的時間(jian),黃老(lao)師布置完作文題,同學們(men)思接千載(zai)、筆走龍蛇,教(jiao)室里一下子靜cai)qiao)悄(qiao)的。我也(ye)是運筆如飛、揮灑自如,自我感覺良(liang)好。作文本(ben)發下來了,我的文字(zi)里果(guo)然留下不(bu)少的批語(yu)和波浪形符號。

   下課後,黃老(lao)師輕盈地走到我身邊(bian),面帶微笑的對我說︰“九滿,文章寫(xie)的不(bu)錯(cuo),文筆流(liu)暢(chang),能用(yong)樸素的語(yu)言yuan)澩da)出(chu)豐富的內涵,你的文章要再(zai)上(shang)一個(ge)台階,就要多閱讀課外書籍,主動(dong)積累與運用(yong)一些名詩佳(jia)句”。黃老(lao)師根本(ben)就沒(mei)有xin)聿cai)我欣(xin)lao)踩艨竦謀砬椋 媸職鴨副ben)《收獲》、《十月》遞給我,並告訴(su)我閱讀的重點(dian)、閱讀的方式(shi)等。那時候(hou),我們(men)這些鄉下學生,能閱讀的書籍很少,這一篇篇美文,就像一頓(dun)頓(dun)文化大餐(can),深深地吸引著我,讓(rang)我如饑似(si)渴(ke)、廢寢(qin)忘餐(can),我那懵然稚嫩的心(xin),隨著書中(zhong)的故(gu)事情節從農村走向城市,從南(nan)方來到北國,從貧窮走向繁(fan)華……從此(ci),我對文學的興趣更加濃厚了。“小草帶著泥(ni)土的芳香鑽了出(chu)來”、“和煦的春光吹拂著小河(he)”之類的詞匯有xing) 摶庠諼業淖魑鬧zhong)得(de)以引用(yong),那堆積在我心(xin)里的故(gu)事情節漸漸地變成文字(zi)。

   周(zhou)建(jian)中(zhong)老(lao)師,我們(men)的數學老(lao)師。和藹親(qin)切,慈愛的眼神總是qiao)諮勱牽 埔獾奈 Ω≡詿獎bian)。他走起路來腳步生風(feng),他講課就像他走路,不(bu)是qian)咽?gai)念(nian)通篇大論的講成文科那樣無聊,而(er)是qian)言 ben)一個(ge)個(ge)枯燥無味的數學符號,轉換(huan)成一串串跳動(dong)的音符,讓(rang)我們(men)感受數學的奧妙(miao)和趣味,讓(rang)我們(men)輕輕松松sha)卣莆帳?畝ㄒyi)和原理,也(ye)使(shi)課堂里的氣氛變得(de)活躍(yue)而(er)清新。為了讓(rang)我們(men)記qin)zhu)證明題的重要步驟,周(zhou)老(lao)師用(yong)“炒菜”這個(ge)最貼近生活的例子來引導我們(men),必須(xu)把所(suo)有xing) yong)的條件都證出(chu)來,不(bu)得(de)少一步,就好比炒菜要放油、鹽,少了一樣,再(zai)好的原材料、再(zai)好的廚師也(ye)炒不(bu)出(chu)味美的菜來。

   當然,周(zhou)老(lao)師也(ye)有“不(bu)懂”的時候(hou),那天上(shang)午(wu),上(shang)“一元一次(ci)不(bu)等式(shi)”課,他一開口就為難的說不(bu)等式(shi)太(tai)難掌握了,到現在連他都沒(mei)有完全弄懂,讓(rang)我們(men)自學、討論、總結,然後講給他听,同學們(men)既興奮(fen)又激動(dong),經(jing)過一番激烈的爭(zheng)論,同學們(men)個(ge)個(ge)胸有成竹。“劉(liu)健同學,你給我講一下”,說完,周(zhou)老(lao)師坐到劉(liu)健的座位上(shang),當起了學生,而(er)劉(liu)健則走上(shang)講台認真地講,還真像個(ge)老(lao)師;周(zhou)老(lao)師聚精會神地听,時而(er)點(dian)頭贊(zan)許,時而(er)搖頭反對,時而(er)舉手提問;劉(liu)健講can)炅耍 zhou)老(lao)師健步走上(shang)講台︰“同學們(men),听懂了嗎?”“听懂了!”大家齊聲回答,“那誰來總結一下這節課?”“我!”大家爭(zheng)先(xian)恐後,“一元一次(ci)不(bu)等式(shi)”ben)駝庋諢犢斕鈉綻銼晃頤men)掌握。當我們(men)遇到數學難題向他請教(jiao)時,周(zhou)老(lao)師不(bu)是一步一步的講步驟,而(er)是點(dian)撥幾句,給我們(men)講解題思路,讓(rang)我們(men)自己想(xiang)出(chu)下面該(gai)怎麼做。

   孫運喜老(lao)師,我們(men)的化學老(lao)師。他長著一張嚴(yan)肅的臉,但(dan)他講起課來幽默風(feng)趣,引人(ren)入勝。他上(shang)課從不(bu)講廢話,前(qian)幾分鐘復習上(shang)次(ci)的課,接著講新課。孫老(lao)師的課堂提問也(ye)很有技巧,看(kan)到誰低著頭、不(bu)舉手,他就讓(rang)誰回答問題,這種方式(shi)很靈,為了正確的回答問題,同學們(men)都得(de)認真听課。無論回答得(de)錯(cuo)與對,孫老(lao)師也(ye)不(bu)huan)崤澇鴯治頤men),反而(er)會給予(yu)更多的鼓勵(li),讓(rang)我們(men)的膽子大起來。他讓(rang)我們(men)記“元素周(zhou)期(qi)表”、“化學方程式(shi)”都是通過整理出(chu)來的順口溜,讓(rang)我們(men)在興趣中(zhong)牢記化學知識。

   記得(de)在一堂mei) ?紊shang),孫老(lao)師講了一種常規(gui)的解題思路,我又提出(chu)了另一種簡便的解題方法,孫老(lao)師不(bu)僅沒(mei)有反感,反而(er)在課堂上(shang)把我表揚一番,說我有鑽研精神,不(bu)久以後,他還讓(rang)我當了化學課代表,我學化學的熱(re)情更高了。孫老(lao)師的化學實(shi)驗課也(ye)很有情趣,他把我們(men)叫到講台讓(rang)我們(men)親(qin)自做實(shi)驗,用(yong)形象生動(dong)的實(shi)驗激發起我們(men)學習化學的興趣和熱(re)情,同時也(ye)提高了同學們(men)的動(dong)手能力。

   如今(jin),當年的同學們(men)已在各(ge)自不(bu)同的舞台上(shang)演繹(yi)著各(ge)自獨(du)特的人(ren)生,雖然我們(men)並不(bu)是事業有成,但(dan)是,我們(men)沒(mei)有辜負恩師的期(qi)望;陳燕(yan)、劉(liu)中(zhong)華、譚文科以恩師為榜(bang)樣教(jiao)書育人(ren),桂長雲學成後去了美國,成了美國醫學界(jie)頂尖級的科學家,劉(liu)健、張海斌大學畢業後投身警界(jie),成了湖(hu)南(nan)公安系統不(bu)可多得(de)的英(ying)才……


上(shang)一篇︰誰的青春沒(mei)有xin)/a>   下一篇︰一期(qi)一huan)/a>
用(yong)戶名:(新注冊(ce)) 密碼(ma):
[收藏本(ben)文]
發表讀後感︰
本(ben)欄隨機推薦文章
?曾經(jing)那個(ge)傻(sha)氣的女孩
?現zhi)檔陌 檳niao)
?鐘聲里的思索(suo)
?如果(guo)愛,愛並不(bu)如煙
?是qiao)愀野 櫚男拍nian),為何還要離
?難過的愛情︰也(ye)許放棄,才能靠(kao)近
?今(jin)天要寫(xie)的作業
?大學生十八條受益一生的定律(lv)
?畢業了,我的大學
?情人(ren)節,要向暗戀了多年的人(ren)表白(bai)
?手拉手走出(chu)青春黑(hei)洞
?花開不(bu)敗︰一個(ge)復旦女生的高三生
相關短文
?誰的青春沒(mei)有xin)/a>
?
你才不(bu)是一個(ge)沒(mei)有故(gu)事的女同學
?氣質(zhi)女生與世界(jie)先(xian)生
?只道情深,奈何緣淺(qian)
?今(jin)年初夏,曲終人(ren)散
?www.7645.com【实力雄厚】www.hg8.com那時,我太(tai)膽小
?遇見你,是qin)蠲覽齙囊饌/a>
?
致青春
?畢業了,我們(men)可不(bu)可以不(bu)分zhi)/a>
?
君(jun)生我未生,我生君(jun)已老(lao)續(xu)
?畢業六月,高三回首
?塵世中(zhong)的覺悟

Copyright © 2007-2013 文章閱讀網 版權所(suo)有.情感文章,散文隨筆,美文故(gu)事在線閱讀
www.d88.com【逢八就送】www.4949w.cc | 下一页